Apie patyčias daug kalbama ir diskutuojama visuomenėje, tačiau, pirmiausia, turėtume atsigręžti į save. Jau ikimokykliniame amžiuje vaikai išmoksta tyčiotis stebėdami savo artimiausią aplinką, suaugusiųjų, bendraamžių elgesį. Kiekvienas savo vaikui norime geriausio, tačiau ne visada žinome, kaip jam padėti.
Ši knygelė suteiks žinių apie patyčių prevenciją, įkvėps ir padrąsins tėvus tinkamai reaguoti į vaikų savijautą ir rūpesčius. Tai ypač svarbu pirmąjį vaiko septynmetį, kai statomi jo gyvenimo namo pamatai.
Puslapių skaičius - 14.
Leidėjas - Kauno Valdorfo darželis "Šaltinėlis".
Kaunas, 2018m.
Kerttu Soans, Armen Tõugu "NAUJOSIOS KARTOS VAIKAI. Ką reiškia būti vaiku ir būti šalia vaiko mūsų laikais"
Leidėjas: Asociacija "Paramos Valdorfo pedagogikai bendrija"
Išleidimo metai: 2009
"Valdorfo vaikų darželis šiandien". M. L. Compani ir P. Lang
Kaip užauginti Žmogų? Sveiką fiziškai ir dvasiškai, visavertį ir aktyvų visuomenės dalyvį, kūrybingą asmenybę? Kaip įžvelgti, lavinti mažylio talentus ir gebėjimus, kas svarbiausia ankstyvajame vaiko vystymęsi? Atsakymus į šiuos ir dar daugelį kitų aktualių klausimų šioje knygoje ras ir pedagogai, ir tėvai.
Puslapių skaičius: 192
Vertėjas: Živilė Sadauskaitė, redaktorius: Renata Buinickienė
Leidimo metai: 2015
Ilustracijos: spalvotos
Viršelis: kietas
Mes (suaugę) esame atsakingi už pasirinkimą kaip gyvename su išmaniosiomis technologijomis. Tačiau vaikai neturi tokios pačios laisvės, jie yra vedami suaugusiojo pavyzdžio. Technologijų, ekranų atžvilgiu svarbu įsitikinti, kad patirties atvėrimas yra tinkamas vaiko raidai. Paklauskite savęs: „Ar šią patirtį mano vaikas turi įsisavinti?“, „Ar dabar tinkamas laikas šiai patirčiai? Kiek laiko gali dvimetis ar penkiametis praleisti prie ekrano nekenkdamas savo biopsichosocialinei sveikatai?
Knygelės autoriai remdamiesi lietuvių ir užsienio tyrimais, pateikia rekomendacijas kaip sąmoningai ir tausojančiai naudotis ekranais, ką vaikai praranda „sėdėdami prie ekranų“.
Puslapių skaičius - 14.
Leidėjas - Kauno Valdorfo darželis "Šaltinėlis".
Kaunas, 2018m.
Sveika mityba, daugiau fizinio judėjimo ir vaistai – ar tai tikrai viskas, nuo ko priklauso žmogaus sveikata? O gal yra tokių sielos ar dvasios priemonių, kurios stiprintų sveikatą, užkirstų kelią ligoms ar, sergant lėtinėmis ligomis, padėtų pagerinti gyvenimo kokybę ir net stabilizuoti sveikatos būklę?
Šioje knygoje aprašytomis meditatyviomis praktikomis ir patirtimis bandoma atsakyti į šiuos klausimus ir padėti susigaudyti beieškant vidinio kelio. Visi šie pasiūlymai kilę iš antroposofinio pažinimo kelio ir iš su juo susijusios saviugdos galimybės. Dėl savo sveikatinančio poveikio jie skirti tiek specialistams, tiek ligoniams.
Maisto produktai arba gyvenimo maistas kūnui ir sielai: mityba ikimokykliniame amžiuje. M. Kassner
Dažnai tėvai domisi, koks maistas jų vaikams yra geresnis, sveikesnis, prasmingesnis... Kodėl vaikai mielai valgo „pašildytą maistą nuo pietų“? Kodėl vaikai ryte nenori valgyti pusryčių? Kas geriau - žali ar virti valgiai? Ar reikia vaikams deserto? Ši knygelė nemoralizuoja, o suteikia informaciją ir tikisi įkvėpti ir paskatinti skaitytoją susimąstyti apie sveiką vaikų mitybą. Knygos autorius M. Kassner - nepriklausomas konsultantas mitybos bei auklėjimo klausimais, yra Tarptautinės laisvosios mitybos, auklėjimo ir dietetikos seminarijos vienas įjūrėjų, Valdorfo vaikų darželių auklėtojų seminarijos Štutgarte dėstytojas.
Puslapių skaičius: 34
Ilustracijos: spalvotos
Viršelis: minkštas
Mes (suaugę) esame atsakingi už pasirinkimą kaip gyvename su išmaniosiomis technologijomis. Tačiau vaikai neturi tokios pačios laisvės, jie yra vedami suaugusiojo pavyzdžio. Technologijų, ekranų atžvilgiu svarbu įsitikinti, kad patirties atvėrimas yra tinkamas vaiko raidai. Paklauskite savęs: „Ar šią patirtį mano vaikas turi įsisavinti?“, „Ar dabar tinkamas laikas šiai patirčiai? Kiek laiko gali dvimetis ar penkiametis praleisti prie ekrano nekenkdamas savo biopsichosocialinei sveikatai?
Knygelės autoriai remdamiesi lietuvių ir užsienio tyrimais, pateikia rekomendacijas kaip sąmoningai ir tausojančiai naudotis ekranais, ką vaikai praranda „sėdėdami prie ekranų“.
Puslapių skaičius - 14.
Leidėjas - Kauno Valdorfo darželis "Šaltinėlis".
Kaunas, 2018m.
RUDOLF STEINER "Kaip pasiekti aukštesniųjų pasaulių pažinimą"
Gerai pažinodamas tiek Rytų, tiek Vakarų dvasinių kultūrų tradicijas bei turėdamas savo asmeninę patirtį apie tai, Rudolfas Šteineris išgrynino ir šioje knygoje aprašė dvasinės mokinystės kelio dėsnius. Ir kas ypatingai svarbu, padarė juos prieinamus kiekvienam žmogui. Šią knygą galima skaityti tiek kaip teorinį veikalą, apra&scaro
"Valdorfo vaikų darželis šiandien". M. L. Compani ir P. Lang
Kaip užauginti Žmogų? Sveiką fiziškai ir dvasiškai, visavertį ir aktyvų visuomenės dalyvį, kūrybingą asmenybę? Kaip įžvelgti, lavinti mažylio talentus ir gebėjimus, kas svarbiausia ankstyvajame vaiko vystymęsi? Atsakymus į šiuos ir dar daugelį kitų aktualių klausimų šioje knygoje ras ir pedagogai, ir tėvai.
Puslapių skaičius: 192
Vertėjas: Živilė Sadauskaitė, redaktorius: Renata Buinickienė
Leidimo metai: 2015
Ilustracijos: spalvotos
Viršelis: kietas
Asmeninių finansų gidas tiems, kurie nori pakeisti savo finansinę situaciją, tačiau nežino, nuo ko pradėti.
Knyga yra elektroninė, bus jums atsiųsta el. paštu "epub" formatu, pritaikytu elektroninėms knygų skaityklėms.
"Įkvėpimai savaitės dienų vidiniam išgyvenimui". I. Materna
Kalendorius skatina išgyvenant kiekvieną savaitės dieną paieškoti jos dvasingumo.
Kiekvienas kalendoriaus lapas yra nuspalvintas tai dienai priskirta spalva, taip pat jame yra Johannes Hemleben patarlių apie medžius posmas.
Kiekvienai dienai priskirti atitinkami kasdienio gyvenimo momentai.
Kairėje apačioje parašytas atitinkamas balsis ir jam priskiriamų grūdų pavadinimas.
Viduryje yra tos dienos medis, o dešinėje apačioje planetų ženklas ir gamtos nata. Šie aprašymai yra kilę iš senovės ir išplėtoti R. Šteinerio.
Puslapių skaičius: 26
Ilustracijos: spalvotos
Viršelis: minkštas
Raudonasis mėnulis pakeis jūsų požiūrį į save, savo menstruacijų ciklą ir gyvenimą!
